Один из самых крупнейших международных исследовательских проектов мира TALIS восполняет важные информационные пробелы в международных сопоставлениях школьных систем мира. Участие в этом исследовании дает возможность учителям и директорам школ иметь право голоса в анализе системы образования и разработке решений в ключевых областях политики, сообщает корреспондент Altainews.kz.

Как рассказала руководитель методического отдела международных исследований и сотрудничества ВК РНМЦИи РО «Örken» Айгуль Муканова, с 4 по 15 марта 403 учителя-предметника 17-ти школ Восточно-Казахстанской области примут участие в основном этапе международного исследования «TALIS». Среди них семь городских школ Усть-Каменогорска, в том числе и областная специализированная школа-лицей для детей, одаренных в области математики, физики, информатики. Еще 10 сельских школ определены в Глубоковском, Катон-Карагайском, Курчумском, Уланском и Шемонаихинском районах ВКО.

Это 7 городских и 10 сельских школ из Глубоковского, Катон-Карагайского, Курчумского, Уланского и Шемонаихинского районов.

Для участия в международном сопоставительном исследовании для областных и школьных координаторов в Астане прошел двухдневный семинар-тренинг по подготовке к проведению основного исследования TALIS-2024», где участники ознакомились с порядком и процедурой его проведения.

В целом, в Казахстане в основном этапе исследования в 2024 году примут участие 378 школ, 8 тыс. школ и 378 директоров организаций образования.

Отметим, что TALIS изучает такие вопросы, как: привлечение и подготовка педагогов, оценка качества работы учителей, руководство школы, взгляды, установки и приемы преподавания, подготовка и профессиональное развитие учителей, а также удовлетворенность учителей работой и собственным преподаванием.

По итогам исследования, в 2026 году будет составлен национальный отчет по таким направлениям, как: социально-демографический портрет директора и учителя; портрет казахстанской школы; картина о дисциплине и климате в школе; представление о процессе вступления в профессию, привлечения и профессиональной  подготовки педагогов.

Напомним, что Казахстан впервые принял участие в международном исследовании TALIS в 2018 году, и многие рекомендации, опубликованные по итогам опроса учителей и руководителей общеобразовательных школ республики, позже легли в основу нового закона «О статусе педагога».

Екатерина Гуляева

Фото предоставлено управлением образования ВКО