Вице-министр науки и высшего образования РК Гулзат Кобенова посетила Восточно-Казахстанский университет имени Сарсена Аманжолова, где оценила работу центра непрерывного и инклюзивного образования «Dana Bala», передает корреспондент Altainews.kz.

Университет представил широкий спектр современных технологий и методик, которые применяются в работе с детьми с особыми образовательными потребностями. Восточный Казахстан снова показывает, что регион умеет инвестировать в человеческий капитал не на словах, а через реальные инфраструктурные проекты.

Восточно-Казахстанский университет имени Сарсена Аманжолова представил вице-министру науки и высшего образования РК Гулзат Кобеновой деятельность центра непрерывного и инклюзивного образования «Dana Bala». В рамках визита вице-министр познакомилась с работой центра, пообщалась со студентами, спортсменами-призерами и активистами, а также пожелала обучающимся успехов в учебе.

Первой точкой маршрута стал кабинет поддержки инклюзии, а затем – лаборатории эргопедагогики и ранней поддержки. Специалисты центра показали оборудование, используемое в коррекционных и образовательных программах: вертикализаторы, профессиональные столы дефектолога, адаптивную мебель, а также аппаратуру для психологической диагностики и стимуляции.

В блоке современных аппаратных и технических решений для инклюзивного образования» были представлены ключевые лаборатории:

Лаборатория «Одаренные дети» («Дарынды балалар»)
Используются современные игровые и развивающие модули. Здесь реализуются программы по развитию мелкой и крупной моторики, сенсорной интеграции, зрительно-тактильной чувствительности, логики, памяти и внимания. В работе активно применяются ИКТ-компоненты для сопровождения образовательного процесса.

Лаборатория психологического консультирования
Специалисты ведут работу с детьми и подростками, проводят психометрическую диагностику, консультируют родителей и педагогов. Лаборатория помогает корректно выстраивать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей.

LOGOLAB
Здесь используются методы стимуляции головного мозга по прибору Tomatis и многофункциональные речевые тренажеры. Работа направлена на коррекцию речевых нарушений, развитие восприятия, памяти, мышления и коммуникативных навыков.

Лаборатория аппаратной психодиагностики и психокоррекции
В центре применяются полиграф, нейрофитнес и системы биологической обратной связи (БОС). Оборудование позволяет оценивать уровень тревожности, проводить психодиагностику и организовывать индивидуальные и групповые занятия для детей и молодёжи, повышая стрессоустойчивость.

Лаборатория STEAM
Здесь студенты и дети работают с учебными наборами по робототехнике, промышленными манипуляторами, 3D-оборудованием, электроникой и схемотехникой. STEAM-среда формирует инженерно-научный стиль мышления и позволяет связать теорию с практикой.

Лаборатория сенсорной интеграции
Оснащена оборудованием SOSVA и специализированными тренажерами. Здесь занимаются дети с РАС, ЗПР, СДВГ, проводится коррекция поведения, сенсорной интеграции, улучшение эмоциональной устойчивости.

Новые подходы в инклюзивном образовании: технологии Forbrain, методика для детей с кохлеарным имплантом и адаптивное плавание

Технология Forbrain, которую внедряет в практику, усиливает голос через костный слух и помогает улучшать концентрацию, слуховое восприятие, скорость обработки информации и четкость речи.

Комплексные методики направлены на развитие интонационных характеристик голоса у детей с кохлеарным имплантом. В рамках программы используются лингвистические и паралингвистические материалы, создан электронный сборник «Kazakh prosody», что помогает детям лучше воспринимать интонации и развивать коммуникацию.

Адаптивное плавание, способствует укреплению мышц, развитию координации, снижению гиперактивности, нормализации сна и улучшению физического состояния детей с ОВЗ.

По итогам визита Гулзат Кобенова отметила важность практических решений и их влияние на развитие инклюзивного образования в регионах. Ректор Восточно-Казахстанского университет имени Сарсена Аманжолова Мухтар Толеген отметил, что в организации работы Центра активно участвуют выпускники заведения.

В целом, «Dana Bala» демонстрирует запрос на современные технологии и реабилитационные методики, а также задает ориентир для дальнейшего масштабирования подобных проектов в других вузах и регионах страны.

Фото: Жибек Нурахмет