По инициативе Министерства просвещения РК состоялось заседание рабочей группы, на котором обсуждены вопросы повышения эффективности системы инклюзивного образования в стране, передает корреспондент Altainews.kz со ссылкой на Министерство просвещения Республики Казахстан.

Инклюзивное образование в Казахстане является важным элементом государственной политики, ориентированной на развитие человеческого потенциала. Как подчеркивал Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев, поддержка каждого ребёнка, независимо от его потребностей, является ключом к формированию справедливого и устойчивого общества. Обеспечение равных возможностей и равного доступа к качественному образованию остаются основными приоритетами проводимых реформ.

По итогам 2025 года 95,2% школ страны обеспечили условия для обучения детей с особыми образовательными потребностями. В инклюзивных классах обучаются 94 527 детей. В рамках государственного заказа психолого-педагогической поддержкой охвачены 7 775 детей с инвалидностью.
В ходе заседания рабочей группы были представлены рекомендации, направленные на комплексную поддержку детей с особыми образовательными потребностями. Эти предложения объединяют усилия образовательных, медицинских и социальных служб, обеспечивая детям доступ к необходимым услугам на всех этапах их развития.

Министерство просвещения продолжит работу по дальнейшему улучшению системы инклюзивного образования в Казахстане.

Фото: Министерство просвещения РК