В казахстанских школах появятся индивидуальные помощники для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
Фото: bilimdinews.kz
На заседании Правительства РК министр просвещения Гани Бейсембаев остановился на принимаемых мерах по развитию инклюзивного и специального образования, передает корреспондент Аltainews.kz со ссылкой на Министерство просвещения Республики Казахстан.
По его словам, в стране функционирует 496 организаций, а также оборудован 1071 кабинет для детей, нуждающихся в специальной поддержке. Созданы условия для инклюзивного обучения в 88% школ и 80% колледжей.
В школах ввели должность «Педагога-ассистента», которая позволила увеличить число специалистов с 1 до 2,5 тыс. за год. Теперь открытие этой должности рассматривают и в дошкольных организациях. Всего с детьми с особыми образовательными потребностями работают более 9 тыс. специальных педагогов.
Со следующего года педагогов-ассистентов начнут готовить в колледжах. Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в школе вводится должность «Индивидуального помощника». Также в профстандарт «Педагог» вводятся новые профессии по работе с детьми с особыми образовательными потребностями, — сказал Гани Бейсембаев.
Наряду с этим, ведется работа по повышению квалификации рядовых педагогов. В этом году курсы прошли 5 тыс. педагогов.
Читайте также
В ВКО 43 образовательных учреждения адаптированы под инклюзивное образование88% школ страны создали условия для инклюзивного образованияВо всех школах ВКО создали условия для инклюзивного обучения88% школ страны создали условия для инклюзивного образованияИнклюзивное образование: внедряют трехуровневую модель психолого-педагогического сопровождения
